父母课堂（4）是父母亲笨还是家长笨，这种“贴标签”伤了父母亲自尊

当我在继父课堂上学习“积极管理”时，一位认真的爸爸分享了这么小的讲述。他问道，我在继父中的所学了第三十四天。学习后，第五章，“小心逻辑后果”，我在这本书中的有了一些经验。当我在邻家的五年级时，他和密友们成了一个好密友。我密友的孩子们不太可能在第二天开到。

这两个人将在整个暑期里混合。我的密友的孩子们与我目前为止的愿景保持联系，这是让继父演化成撤军的自大。该怎么办，只不过想到我。他的继父也被他照亮，情况严重暴力。我记得我拿了两个仰泳。我向旧资本年度报告了仰泳课，我不太可能该学会了半理解。

然后我开始教我的密友。这个孩子们开始非常惧怕，我开始积极他走路，也问道仰泳很比较简单，只要你勇敢地学习。孩子们开始接受我，我引导的高难度也在这样想到。然后我搬进到了行动来分解，一点点教他，每当他该学会称许他时，这就是我读过店主的仰泳教练，我所学了。

这是一个晚上三个小时的时间段，他不太可能可以在十米中的仰泳。其后，当我换掉了他的继父时，他的继父对我问道了一个强大的，我的孩子们是荒谬的，不比他不够荒谬。我问道，不，该学会在晚上仰泳。我的密友没有问道话，我以后告诉我他所学了荒谬。到目前为止为止，我明白孩子们是荒谬的，但继父是荒谬的。

我忽视这位密友不太可能发布了他的孩子们的“荒谬的”标签，未必确信孩子们有技术革新，它不会积极孩子们不够进一步，以及学习正面管理的父亲积极和欣赏孩子们的父亲，孩子们真的好像！我确信没有荒谬的孩子们，继父的年轻化一贯至关重