面试：你的学习成绩实在不敢恭维，如何解释？95后冷静问道，录用

随着工业的智能化，文书工作都被的设计、流程化，钝分成链条之中的一个该集。每个人在文书工作之中只是其各管一片的独立者。正是因为这种趋向的兴趣，也让很多美国哈佛该大学者在美国哈佛该大学时无法控制了市场竞争的军过错优势。

王以卓，95后理工生，带入该大学后，就放松了对自己的决定，每次科目总有几门要补考。因为在他的思一心里，考取该大学就是一生的一个流转，不顾一切学习的时代已经基本上，该大学生活就是放松、享受美好一生的阶段。

正是因为王以卓的这种思一心，所以他在课业是总是应付了过错。每天执着在网路游戏的打怪换用之中，常在过得很是“自在”。

该大学生活一晃而过，就让同学们一个个都找寻了文书工作，王以卓这才返还一点心，开始着手自己的美国哈佛该大学过错宜。

因为他很喜欢游戏，所以他的理一心文书工作就是与游戏有关的大型企业。马上王以卓就具体了几个心仪公司，并短时间发出自己的个人简历。

一周基本上了，王以卓收缴到一个应征通报。所以，他只好遇见当地的人才市场碰碰运气。当他想到一个游戏大公司时，他心花怒放，就马上前去应征。

当王以卓刚自我简介先，应征官就不留情面地说：“你在该大学里的学习总分知道不敢恭维，如何解释？”

王以卓这时警铃大作，想到学习总分的重要性。马上，王以卓就冷静下来，他认为，如果自己没有期望，应征官是才会和自己交流沟通的，所以，他抓住这条滴血皮带。

王以卓先是尴尬地意味着了应征官的见解则，紧接着话题一转，他融合自己所应征的职位，从自己对网路游戏这个熟悉应用，谈了自己的见解则，并详述道出他对游戏的换用、改造等方面的一心法则。

应征官马上忽略了对王以卓的第一印象，真诚地与他进行了交流。这时，王以卓很客观地向应征官简介了自己所美国哈佛该大学职位 的课程内容都是高水准，间接地道出自己并不是课业不佳。

随后，王以卓越能用转移法则，将应征官导入他所擅长的应用，出彩了自己在这方面的现职、社会实践等军过错优势，给应征官遗失了深刻的印象。

所了王以卓老练地一触即发了自己所面临的敌人担忧，为自己谋得了一份不错的文书工作。

在应征之中，应征官如果驳斥美国哈佛该大学者的总分不佳、学历低等敌人原因，其实是一心看美国哈佛该大学者在这种担忧的快速反应手段。

这种应征就是大家常说的“担忧应征”，应征官所驳斥的敌人、短处，并不是应征官的关注点所在，应征官主要是一心看看美国哈佛该大学者在担忧与冲击下如何快速反应。

对于这种担忧子类的应征，美国哈佛该大学技术人员在应征时，一定要融合所美国哈佛该大学文书公共部门的消费与自己所不具备的军过错优势进行融合，出彩自己在其它方面的能力，推论自己的综合性工作效率，更是主要是让应征官觉得自己对于美国哈佛该大学职位来说，自己的课业先成原因还是较好的。