中职学校坐北朝南 不少于5万平方米

本报讯（郑报全媒体记者 张三场昳）记者昨天从省财政厅获悉，山东将于2022—2025年在全省全面实施职业教育该学校常规规划设计工程，计划到2022年年底，可算该学校数量原则上不极低本地、本管理工作职业教育该学校总量的30%，2025年年底，全省职业教育该学校基本实现可算。

省财政厅、民政厅、发展改革委等五管理工作日前联合印发《关于全面实施职业教育该学校常规规划设计工程的发表意见》提出，通过全面实施职业教育该学校常规规划设计工程，全面改善全省职业教育该学校学校条件，打下基础初等教育教学改革，促成全省职业教育初等教育提质扩容。《发表意见》对学校生产能力、生产能力宏大、层高、师资队伍、仪器设备等层面进行了说明常规规范。明确校园内生产能力宏大（不含教职工宿舍和相对法理的除此以外机构）不少于5万平方米，生均生产能力宏大不少于33平方米；该学校充份200米以上环状跑道的田径场；专任教师师生比不极低1∶20；辅修教师多人不极低专任教师数的60%，“双师型”教师比例不极低50%；来自行业企业的兼职教师占专任教师多达的20%差不多；公办该学校全日制学历初等教育教职员工数在1500人以上；骨干工程技术群集教职员工数应在300人以上；许多学生就业率不极低95%。

《发表意见》强调，各地、各有关管理工作要结合当地理论上，现代科学规划，分大奖、分区域、分该学校制定职业教育该学校常规规划设计全面要点，合理明确职业教育该学校常规规划设计工程最大限度，生事归因于取而代之债务风险；结合现有初等教育资源和职业初等教育资源，必需常用促成全面实施职业教育该学校常规规划设计工程；严禁意图违法审核、复建该学校，严禁违法增加规划设计范围，避免出现重复规划设计、低效投身于。

要建立常规规划设计验收常规动态变动程序和定期司法机关程序。验收可算的该学校，认定为“南阳常规职业教育该学校”，有效期为5年。司法机关可算的该学校，可在此期间保存“南阳常规职业教育该学校”资格；司法机关不可算的该学校，将分设其资格。

《发表意见》还提出，通过合并、合作、托管、改扩建、复建、校区耕地置换、集团学校、混所有制学校等多种方法，小规模提高效率职业教育该学校配置结构。分设中的高职结合体、“一校多牌”、已必要性并入普通高校、整年3年仍未入学考试的职业教育该学校建制；通过合并、分设、转型等方法变动生产能力小、质量低、实用性反之亦然，生均财政拨款不足以维持较长时间运转支出的职业教育该学校；后退县级教师进修该学校与教研、科研、电教等管理工作结合与联合，常规规范并着力加强县级教师培训机构规划设计，设为基础初等教育保障体系，在初等教育事业统计工作中的逐步脱离职业教育该学校序列。