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据称辽宁大学和沈阳航空航天大学要合并为一所大学,可能性大吗?对两所大学有好处吗?

时间:2024-01-09 12:46:11

据称辽宁大学和沈阳航空航天大学要合并为一所大学,可能性大吗?对两所大学有好处吗?

合并的可能性非常小,如能合并,对两所大学各自来说,还是有好处的。但是院校合并是要考虑很多事情的。别的不说,你说合并之后,校名叫什么?叫辽宁大学?沈航肯定不同意。不过话说回来,国内院校合并高峰期在2000年前后,风口已过。其实,相对比来看,中国医科大学和沈阳药科大学是医药领域的好大学,倒是可以设想合并,但是现在没有可能了,沈阳药科大学搬到了本溪,分数线直线下降,而中国医科大学也搬到了沈北,太原街那个校区是卖了吧?辽宁大学在评为211之前,其实实力是比较一般的,直到现在,我们也可以看到,除了一些经济和法学相关的专业之外,这所大学距离综合性大学,还差得很远,没有理工,更没有医药类专业,就连文科专业也是在吃老本。纵观全省重点大学,辽大实力似乎是垫底的,沈航未必看得上。不过好在,有两个985,两个211,辽宁省不至于像浙江省那样尴尬,一个985浙大合并了两所211,导致浙江只有一所985/211的浙江大学。 现在谈合并,几乎没有什么可能。利益使然。

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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

你怎么看山东省教育厅发文:严禁强制初三学生放弃中考,上职高的规定。认为学生学识读到大学都是基础教育。没有什么尖端学识,上个普通高中,普通大学需要大量筛选尖端人才吗?一个国家强盛的体验就是全民文化知识要比世界水平高,全国人民贫富不要分,认知水平可以随学而修,在年级读课本,顺直序而上,以提高文化水平来栽培学生才是教育事业。高中,大学知识是最平常的知识,算不上什么顶端学府,高中,大学门槛不要挡拦求学路上的学子,中国文化质量需要与时俱进,向国际接轨,对这个民族才有希望!对于中国的高中、大学文化程度入门还要设那么多路障:问斤求两,虚学,耗时…。普及大学,大专,是时代需要,现代大学生还未受重用,大学毕业找工作也是求饭碗,知识未够高度。而限制一部份学生上正统高等学院,是过早精拣,他们只有十五岁未成年就不被培养,划鸿沟。少年学生半途而废,误人子弟。路灯只为一部分学生照明。目前学生被某校强制分流阻止中考,这批被拒参加中考的学生,虽然是被剥夺求学上进的机会,但是最无奈的比较一下,没被录入中考的学生,进修专业学校、依然顽强地求学高校外的技术,能自立于社会不比大学毕业生差。遗憾之中也有大幸,学会一门求生技能。大学生未必有中专生的求生技术强。但是,要国强民富,全民持有大专,本科学识还是落伍的教育,太低水平了。求学知识没有界限,各自发挥能动性,共同推动人类文化发展这才是新世界应时代发展,文化普及时代过去,科技普及时代正当前,自然科学未知宇宙空间,发现新学说论理必须全民努力启智。但是人类私心太重,总是踩低别人抬高自己,偏心眼,扶植自己范围内的种类。以为“金玉资质”是良材,值得垄断留给私人贵金宝座;而石头,泥土是最贱平价的微尘,只能让人践踏的下层底层。一个权威教主,拖拽未来之星困牢固笼。而教主扶植的一些同类是铜臭利己奴才,加分,保送,泄卷。于家于国无用。使环境毒染恶臭扩散祸。倒退的是私帮体系。掌握着利益把柄,以私豢养的是狗腿子,只会(潜)媚,丢了人格。误了进步…问题难说,不言而喻。国家学校,文化学堂并不是私人垄断的机构,为强国育才,助学,劝学,扶持,才是老师的责任,义不容辞,一视同仁,一体待遇,师生互相尊重,人权平等,道理公义。学生要珍惜宝贵时光,勤学苦练,不要辜负先生的苦心,不要辜负社会的期望,放弃玩物丧志。(手机游戏误了青春)一心攻读闯关,为中国崛起而读书,同学能考好,自己也要考好,奋起直追吧!祝中考生勇敢冲线,夺取最好成绩。

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无学历可以报考哪些东西?

适合高中学历以下的人报考的职业资格证书大概有以下几种:1.计算机相关证书计算机等级证书,可选择office c语言vfp等。2.对学历没要求,都可以考,但没什么就业前景。3.会计高中毕业也可以考会计证,但因为学历硬伤,考出来也没什么含金量,找工作也不会很容易。4.幼对于高中学历的人来说,是比较好考的证书之一。只要大致把握幼师相关知识,了解相关政策规定,考到证的几率很大。近年来,国家对学前教育越来越重视,所以幼师在未来会有很好的就业前景。5.翻译专业资格证(一、二、三级)全国翻译专业资格(水平)考试是在全国实行统一的、面向社会的、国内最具权威的翻译专业资格(水平) 认证;是对参试人员口译或笔译方面的双语互译能力和水平的认定。凡具有一定外语水平的人员,不分年龄、学历、资历和身份,均可以报名参加相应语种的考试。如今,正规且含金量高的职业资格证考试大多都有相应的学历要求,达不到学历要求的人需要从事相关职业若干年才有资格报考。现在社会上很多企事业单位对学历的重视程度远高于职业资格证书,甚至很多含金量高的职业资格证书的报考条件都对学历有明确要求。职业证书对于有高学历的人而言是锦上添花,想考证书却被学历挡在门外的人,只能先提升学历。学历提升有5种方式,包括全日制统招和教育两种形式。1.全日制大学即全日制统招。通过全国高考并被高校录取,进行全天候学习的一种方式。2.高考高等学校招生全国统一考试,简称高考。是中国高等学校的招生入学考试,属于国民教育系列,已列入国家招生计划。3.高等教育自学考试简称自考,是一种对自学者进行以学历考试为主的,个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育考试制度。4.远程教育是指使用电视或互联网等传播媒体进行授课的教学模式,可以突破时间和空间的限制,提供更多的学习机会,降低教学成本。5.国家开放大学(电大)电大更名为国家开放大学,简称国开。开放式大学是当今社会进步所带来的高校发展的必然趋势。以上都是国家承认的五种学历提升方式。职场竞争的核心力除了能打的业务能力,还有学历,职能的提升与学历提升同等重要。如果你是因为学历不够而被限制了考证的机会,那不如先来提升学历吧,如果需要咨询,欢迎留言。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

企业招聘择优录取不是应该的吗? 我没觉得企业招聘写明985/211或者重点大学;或者全日制本科学历是歧视,是存在偏见。企业招聘要求学历择优录取不是理所当然的吗?怎么就成了学历歧视了呢?。如果这样就是歧视,就是偏见;那么企业依据什么标准招聘呢?。如果依据相貌是不是还要有一个相貌歧视?如果依据年龄是不是还有一个年龄歧视?如果依据能力是不是还有一个能力歧视?如果依据体质是不是还有一个体质歧视呢?如果依据智力是不是还有一个智力歧视呢?如果依据性别是不是还有一个性别歧视呢?如果依据经济实力、人际关系是不是也有个相关的歧视呢?人就是这样善于站在自己的角度想问题,不能说企业的一些条件你没有达到就说别人是存在歧视、存在偏见;试图舆论攻击、道德绑架。如果都一样谁还愿意努力? 你说企业只招重点大学,那我要告诉你很多国企、事业单位、公务员、高校等还要求全日制研究生及以上学历还有年龄限制,你咋不说他们是歧视呢?是存在偏见呢?。你要是不服气就自己努力,而不是要求别人降低条件,指责别人存在偏见。如果小学学历和初中高中一样,没上过学和上过学的一样,上过大学的和没上过的一样,专科和本科一样,普通本科和重点本一样,全日制和非全日制一样,那谁还努力上重点大学考研究生呢?。 客观地想一想一个重点大学的全日制本科生和专科生如果你是用人单位的话你选哪个?。你总感觉凭学历招聘不公平,如果你是重点大学的学生企业只招专科生不招重点本科的学生,你又该怎么想。你说过抬杠说重点大学就一定比专科生强吗?那也不见得,但招聘总得有个标准。不能让大家都去,不合适了再换?这样不合适吧。

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

没考上大学,而去读了大专的人,毕业后混得怎么样?看到这样问题,真是有点问题,何为大学?我自己就是一个专科生,专科生算不算大学生?我从来都觉得是个大学生,我不比任何人差。在今天这种就业机会竞争激烈的环境下,还在抱着那种高高在上的姿态的人,那你也不会有什么好的前途,除非家里有矿。学历真的不能代表一切,况且本科乃至211,有什么优越的,无非就是学校给你点光环,你在学校享受着学校优越环境和浪费师资力量。说实在的,现在大学真的让人担忧,真正不懂大学真正授予学生什么,以为真正上了大学就高枕无忧了,拿着父母钱享受。大学不是来攀比的,有什么好得瑟的,有的一流大学同样设立了专科学科,我觉得都是不错的。有的学生真的本事没学到,花着父母血汗钱,看到我们家庭贫困学生做勤工俭学,认认真真学习却觉得别人是傻,嘲笑。有的本科生毕业出来以为自己真是栋梁了,好高骛远,本事不高要求却很高,考试还干不过人家专科学生,工作又做不好。学历能代表什么,连事的做不好,我招人绝不会招只会说不会做的,什么都做不了要了干嘛,所以没有什么神气的,而我们很多专科学生,做事认真,善于学习,机会总留给有准备的人。在今天这个人才济济时代,自己不努力学习,任何大学都是白搭,北夫,还有很多大学生找不到工作,所以找到工作有事做才是王道。只要善于学习,敢于拼搏,别说大专生,就是小学生你都干不过,只要善于学习,敢于挑战,相信每个人总有一天会有自己的成功。

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专科大学生活是怎么样的?

还不是一样。

小花花花花忱

有哪些学校是“野鸡大学”?

全面放开,让野鸡大学(民办高校)与家鸡大学(公办高校)同台公平竞争,优胜劣汰,真正市场化,倒逼高校教学改革,最终提高中国高校的教学质量与教学水平!!!!!!

zdongliang0131

苏州大学实力之谜,没落贵族重返豪门,为何质疑总是一路相随?

苏州大学不就是苏南师范学院+苏州蚕桑专科学校+苏州丝绸工学院和苏州医学院等混编的吗?那么一大堆学校合在一起,那么多数据,就出来俩A-学科啊?!

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