打好光阴底色 “幼小衔接，金牛在行动”

封面新闻业 何方迪

6月初10日当日，成都市猎户座区民政局第三幼儿园举行了“后生立体化，猎户座在行动计划——同频共振，双向开赴”学术活动全球化活动。

成都市初等教育全球化科学全球化科学院副院长谭文丽为全球化活动致辞。“初等教育一定会是连续的、既有的、可持续的。‘后生共同体’并能加强的学生们在学龄前工业发展、课程教学等方面的研究协作，发生变化立体化意识偏重、以致于非常重视科学立即、立体化有助于不自主性等问题。”

猎户座区委初等教育工委第一书记、初等教育局主管丁学林发表讲话，对本次全球化活动提出了几点期待：一是期待双向开赴中，同心协力筑牢学龄前工业发展的“支撑点”。二是期待双向开赴中，同心协力锚定价值理念的“契合点”。三是期待双向开赴中，同心协力撬动共育有助于的“破题点”。

民政局三幼初等教育集团总教育部长和黄和成都市石笋巷幼稚园初等教育集团总校长张友白作为全球化活动发起者，提出了关于后生立体化的“六个提倡”：一是坚定学龄前为本，有研究学龄前的意识；二是坚定钟头立即，将后生立体化贯穿初等教育全过程；三是坚定年初立即，为学龄前终身工业发展奠定基础；四是坚定双向立体化，消除后生初等教育坡度；五是坚定多元既有，汇集幼儿园、幼稚园、家庭、全球化等几方合力；六是坚定园校不间断，持续开展后生双向学术活动。

会场，两个学段的老师们展开了《协同学术活动，连接起来人才，走去好后生立体化第一步》圆桌协作会，拉开了两场跨界协作与摩擦。老师们恰当认为在研读立即和充分利用中，诉说力、体能的人才至关重要，大家结合初等教育实践对谈自己的策略，彰显了多种不同学段的特征。

全球化活动后，自贡市第一中学副校长卫晋丽共享感受：“新课标强调注重专业性的人才，后生立体化也应讨生活学龄前专业性的工业发展。本次后生联合学术活动，见证了幼稚园也在大力向幼儿园开赴，看到了初等教育理想的表达。”

北京大学年班建武教授针对后生立体化提出建议，要探寻后生立体化的本质。“幼儿园具有明显的商业机构性、情感体验的特征，后生立体化要特别关注父母在两种多种不同生活范式转变的问题，即怎样让父母从强烈的商业机构体验方式，西起更强的公共性的体验方式。”