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继续教育和网络教育有什么区别

时间:2023-12-26 09:39:26

继续教育和网络教育有什么区别

继续教育和网络教育区别:1、入学门槛不同:(1)继续教育:1)高等教育入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年举行一次。自学考试没有入学考试,考生参加单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,颁发学历证书。每年有两次考试,考生根据情况选择考试科目。2)广播电视大学也无须考试,只要具备要求的相关学历就可以注册入学。网络大学由招生院校自主命题,组织考试。(2)网络教育入学考试:在教育部相关政策的要求下,远程教育是各高校自主招生,自主出题考试,高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试,不是择优考试,主要了解学生的基础知识和学习能力,以保证入学后能适应所学专业的要求,同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力,以便有针对性地帮助学生学习。2、学习方式不同:(1)继续教育主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。自考则以自学为主,也可以参加由其他社会培训力量或主考学校举办的自考助学班(2)网络教育:不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。3、招生对象不同。(1)继续教育:1)电视大学对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制,凡有志向学习者,具备一定文化基础的,不需参加入学考试,均可以申请入学。2)继续教育中的自考入学条件:中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。(2)网络教育入学条件:报考专科起点升本科须经教育部批准,具有颁发普通高校、教育、自学考试、电大、网络教育等的书资格,属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上书。报考高中起点本专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高等国民教育系列书或有同等学历。

夕晴莓2011

想通过高考考大专,但高中知识都不会,要从哪入手学习?

本人45岁,今年刚高起本被湖北中医药大学药学专业录取(高中知识是自学的)。高中知识不会不重要,重要的是要有努力学习的决心和信心!最好的方式是静下心来,有很多的自学网站或学习视频系统学习一年,一定会有收获的。至于培训机构不建议报名,这种机构会多少讲些基础的高中知识,但更多的是教考生临时抱佛脚,考试的投机技巧和方法,对于真心想学的考生帮助不大。

xubairong

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

有的老师真他娘的不是人,我儿子中考的时候,也忽悠我儿子他们班上的同学上什么职高技校之类的,而且我儿子学习成绩也不差,中考考进我们这里重点高中了,他回来跟我一讲,说老师说上那职高技校怎么好也想去,我臭骂他一顿。现在读大一了。为人师表你不往高处引不往好处带,真的妄为师表了。

笔温凯

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

南京一中校长被喊下课,校长的错不在素质教育不行,而是该校在掌握优良生源情况下,实施的素质教育没有有效提高高分段学生数量,耽误了优秀生源的前程!大家好,我是以个人视野,畅看世界的傻傻博士,下面我们一起来分析一下为什么南京一中的家长们会喊该校校长下课。01 没有对比就没有伤害,南京一中今年400分以上考生仅20人7月24日,南京各中学陆续发出喜报。今年,江苏省高考满分为480分,“老四所”高中:南师附中、金陵中学、中华中学和南京一中在400分以上的人数分别为147人、75人、20人和20人。在南京一中公布人数以前,坊间一度流传南京一中400分以上人数仅有10人,落差之“大”迅速传遍南京一中学生家长,并引发家长聚集风波。再与南京二十九中400分以上高分段人数78人相比,南京一中直接被打脸。要知道,本次高考的学生,当年中考录取时,南京一中的录取线为631分,而南京二十九中的录取线为589分,可见本届南京一中的高中生生源是非常优质的,但是却没有必过南京二十九中。有了对比,家长才会如此的生气!02 校长被喊下课,实际上是素质教育没有利用好,出成绩的过本次事件中,很多人说这是教育的倒退,是应试教育打败素质教育的明证。真相真的是这样吗?其实不然!素质教育从20年之前就在中国开始提倡,但是真正实施素质教育的学校却没有多少。这不是素质教育的不好,亦或是应试教育的优势太明显,而是大家都没有将素质教育真正利用好。而这,就是本次事件的真正。素质教育真正的目的是寓教于乐,通过多种方式、多种途径提高学生的智力、能力和学力,避免通过刷题这种应试教育的方法让学生失去对世界的更多了解和认知。实际上,素质教育实施比较好的高中还是非常多的,比如说成都七中等,该校在本年度四川高分考生中占据大量位置,而据我了解,他们学校的学生却并不是应试教育的产物。想该问题“安然书生”答主说的一样:素质教育通过全部多媒体式教学,探讨性教学,实验室教学。学生不但进步快,而且升学率还有保障。学生成才率也高了。这才是素质教育的优势,但是南京一中并没有发挥出来。导致这次事件,南京一中难辞其咎,而校长负有责任!03 素质教育应用范围很窄,但培养的学生后继优势更足如果就南京一中这次的事情,就将素质教育定义为不行,这肯定是有失偏颇的!但是,我们需要认识到一个问题,素质教育的应用范围是很窄的!素质教育需要学校投入大量的资源,为学生提供实践、认知的机会。素质教育仅能够适用于小班教学、教师能够带领学生体验式学习。这些要求本质上就限制了素质教育的应用范围,只能在经济条件好的地方才能实施,像县一级的很多高中,基本上是不可能的!素质教育培养出来的学生有非常多的优点:善于思考、动手能力强、情商高...而这些优点,恰恰是学生在以后的人生中受益无穷的东西。而应试教育,目标就是各科的习题,习题以外的东西一般不会浪费太多的时间接触,这就造成学生的视野相对较窄,思想不够活跃,这对其今后的发展有一定的影响。因此,素质教育不是不行,而是应用范围相对较窄,但培养出来的学生后继优势更足!04 归根到底,不管是应试教育还是素质教育,成绩是第一位的也许有人说在美国,只有精英阶层的孩子才能接受应试教育,而素质教育只是底层人民的自嗨!笔者同意这个观点,但是个人觉得,在国内我们所说的素质教育也好,应试教育也好,判断好坏的唯一标准还是高考成绩!只有跨过高考这一关,学生才能有更好的未来!因此,成绩是第一位的!文末:不知道大家对笔者的观点是否认同,欢迎留言讨论!

lovingyou28

高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?

我是专科生,说说我的切身经历。我和发小从小学、初中高中都一个班,然后大专又在一个学校。大专比起本科,有人说差在少一年,但我认为更重要的是差在歷烂学习氛围。反正那时我周围的人好象都以不学习为荣。2001年,三年大专结束,我和发小浑浑噩噩地毕业了。我工作后由于专业知识不牢几年后就失业了,然后总是碾转于找工作失业找工作,最后被迫转行了。恐怕大多数专科生都有我一样的经历吧。再说我这发小,大专毕业后如梦方醒,边工作边狠心地准备考研,因为基础差困难可想而知,但他有恒心反反复复失败好几次都不气馁最后考上贵大研究生,再后来又考了某985博,现在是成都某科研所技术骨干、不大不小的一个领导。可以说,发小的成就超过了许多当年望尘莫及的"本科生"。发小和我不同经历说明,虽然专科学校相比本科从生源烂师资烂学习气氛烂总之全方位烂,然而作为具体到某个体的人,只要不随波逐流,有一个上进的心,咬定目标不放松,持之以恒坚持不懈的努力,不敢说一定会成功,但一定会有一个不会差的结果。决心不随波逐流,现在努力正当时。年轻人,加油!

杨杨的点滴

高中毕业没考上大学,学什么比较好?

可以学习一技之长,学厨师烹饪类的挺好的,很有发展前途

chaduofen

铁路部门哪个岗位有前途?有何推荐?

铁路哪个部门有前途,这个要看怎么说。每个部门都有相应的晋职晋级途径,岗位不同,分工不同。铁路是一个大联动机,分工很细,岗位也很多。前途指的是这个专业的发展前景?还是这个岗位的晋职晋级愿景?或者是这个岗位未来的发展潜力及薪资薪水等等。铁路是一个较为封闭的极重资历学历关系的大型企业,虽然前阵子各大铁路局纷纷改名为集团公司,但对于大多数铁路职工来说,工作状态并无太大转变。第一先说重资历吧。社会上的一些私营企业、外企不同,铁路对青年人才的培养极其的漫长。铁路主业单位明确要求本科、高职毕业生至少有3到5年的一线工作经验给管理岗,高职暂且不论,就拿同年参加工作的本科生来说,或许工作三年后,你身边的进入社会单位的大部分同学已月入1~2w成为部门经理,你却仍然在4-6k的工资档里徘徊,做一个风吹日晒的铁路工人。熬过三年五年的培养期,假如有幸被赏识,就可以到机关做位小科员。科员以上,有副科,正科,副处,正处,副局,局级……即便一路凯歌前进顺顺利利,做到副科岗位最年轻也要30岁左右了,更不提很多人并没有这般的好运气。因此这直接导致了,在很多铁路下属单位的机关内,常见许多挺着啤酒肚满脸沧桑甚至还有一丝白发的40余岁的中年人,假如你有心打听,或许正是某个科室的副科。不是说没有年纪轻轻就当上某科室小领导的,但这种情况非常之少。第二再来说学历。从前铁路职工整体素质不高,中专退伍兵不在少数,因此高学历者在铁路较为吃香。随着近几年中国高铁飞速的发展,铁路这个行业也渐渐回暖,需要的岗位较前些年也多了不少。N年之前,铁路招聘的人数较少,其中本科生人数也不多。从2014年开始,铁路下属各大站段开始大规模招聘高校毕业生,除了各铁路高职院校(南铁,吉铁,武铁,株洲,湖南)的大专生外,还有不少各大老牌铁路高校(西南交大,兰州交大,华东交大,北京交大等)的本科生,甚至是各大高校的研究生。铁路职工的整体素质也是近几年飞速提高。经过3年的基层锻炼,目前部分研究生、本科生已接任管理岗位,就本单位目前情况来看,鲜有(应该说没有)年轻高职专科生接任管理工作的事例发生。低学历职工的出路基本被定死。这种情况同样在各站段机关通用,全日制本科已成机关干部的基本条件。第三说说关系。之所以说铁路是个较为封闭的单位,其中重要的一点是,很多在铁路工作多年的父母在为儿女填报高考志愿时,会惯性的考虑铁路高校,甚至逼迫儿女参加招聘考试进入铁路。因此,铁路里的“铁*代”、“关系户”屡见不鲜,大部分人都持见怪不怪的态度。这也导致很多职工过度妖魔化“关系”,认为“有关系就能升迁”,“有关系就能享福”。只能说“关系”是锦上添花,力挽狂澜的情况在如今这种领导干部人人自危的社会大背景甚少存在。最后总结:铁路是个很神奇的地方,升职无望,上级对安全质量要求严苛,考核频繁,因此基层的很多老职工抱着“混日子”的心态去工作,导致基层整体工作氛围较为低迷。这也导致了很多大学毕业生来到基层迅速被带歪,“混啊!”成为很多年轻职工的口头禅,年纪轻轻失去斗志是常态。在基层,一个年轻人保持学习、看书是件不容易的事情,一旦与一线职工格格不入,即便是高学历前途无量,也极易被其他职工排挤。但作为国企,铁路的五险一金足额缴纳,每年有定期体检,公休年休探亲假制度严格,工资稳定按时发放,安安稳稳不必担忧被开除。在一些经济欠发达的地区,铁路甚至是份让人羡慕的正当职业,在婚恋市场也非常吃香。很多人认为铁路没有前途,混日子,但在笔者眼里看来,混日子与努力过日子总归不同。铁路的前途漫漫,但前途如何发展,最终还是取决于自己。欢迎各位读者点赞并关注。

铜板

老大教育总花费50多万元,毕业工作收入不到4千元,老二开学了,去读大学还有必要吗?

上学没啥用,高中毕业就可以了!

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