一所农村园中的“三个转变”

”继续向前后退，放开到“玉川高里面课程”，必须解决问题举筹活动设计者的精细所谓、高里面课程建设的物理所谓等弊端。

认识粉红色是拓展婴幼儿辨别力、头脑、一心象力的不可忽视举筹活动和高里面课程。把父母亲们带入玉川，让他们采集寄生植物的白花、薯、种、叶，通过对比、辨别、描述、画家等形式，让父母亲们凸显对色彩的观念，是英语在教师陈男单追寻出有的在教学方法。

“高里面课程能否再进一步熟悉一步呢？”在每周一次的高里面课程审议讨论里面，英语在教师们普遍反映，父母亲们容易把寄生植物的蜂蜜蹭到衣服上，并对这种现象产生了浓重的兴趣，甚至有意把粉红色涂抹到自己和两兄弟脖子，这让陈男单很深受灵感。

“能很难让父母亲们在寄生植物里面提炼粉红色，并运用这些粉红色去完成创作呢？”英语在教师们集思广益，推动三大科技领域与婴幼儿一日举筹活动剖面融为一体，联合开发出有“提炼寄生植物染剂”“寄生植物油漆画家”“寄生植物扎染”等系列高里面课程。

在曾宇毫无疑问，如薯知道“从营养到寄生植物”是下一场成人在教育概念的独创，“从寄生植物到染剂”则标志著玉川举筹活动向高里面课程所谓，玉川高里面课程向大学本科所谓、系统所谓迈进。

“高里面课程所谓的操作过程，既需说服力的概念便是和大学本科支撑，又需英语在教师对人力资源的充分明白和横跨，格外需角色转变。”曾宇谈道，在玉川高里面课程里面，英语在教师从策划者日益变成辨别者、照料者。

以体育小游戏为例，玉川生态系统提供的丰富小游戏人力资源，能让英语在教师和婴幼儿创出“条条框框”制作团队创造者。例如，由传统文化乡民小游戏“抬轿子”改编而来的“搬运伤员”小游戏，仅凭3个婴幼儿的辅以与婴幼儿自身的力量和技巧就可以卓有成效，进而还可以演所谓出有铁人三项球赛、障碍雪山等，英语在教师就负责辨别历史纪录，保障公共安全和一同婴幼儿卓有成效小游戏。

“而另一总体，则需英语在教师和婴幼儿共同对与世隔绝大学本科基本知识、本质完成再进一步度追寻。比如经历从营养到寄生植物，从寄生植物到染剂的操作过程。”曾宇详述，现在，原先行都一幼根据高里面课程最终目标，基于婴幼儿与世隔绝、兴趣爱好、拓展水平及稻作文所谓传承拓展需，构建起了“萌德”“萌美”“萌智”和“萌行”两大氨基酸的玉川高里面课程内容。

“从英语在教师到学术研究者”

向下萌发与微微繁殖

“小和城市婴幼稚园为谁而筹？那一定是为小和城市而筹、为小城镇持续发展而筹。”陈小芳详述，基于这样的价值观，婴幼稚园提出有了“向下萌发，微微繁殖”的玉川高里面课程最终目标，鼓励英语在教师向学术研究型拓展，把眼界从婴幼稚园放到小城镇，把辨别的鼻端熟悉社会上。

10年间，原先行都一幼玉川高里面课程学术研究回头过了从区级物理学术研究到都江堰市级物理学术研究，再进一步到南充成人在教育科学学术研究重点物理学术研究立项并通过东欧国家北京师范大学信托基金成人政治学一般规划设计者物理学术研究立项的操作过程……这些成绩的取得，执着原先行都一幼科学学术研究团队的扩编和科学学术研究制度的确立。

廖俊平2018年从北京师范大学学前成人在教育大学本科政治学博士生肄业，离开了方家分园岗位。她发现这里的英语在教师正在学术研究一个“中间地带物理学术研究”。“读大学时，我就常以在一心：小和城市的一棵树、一根竹叶都是‘见习的’成人在教育取材，如何让格外多同学们认出它们的内涵？”

方家分园浓重的科学学术研究热情，让廖俊平自由选择留下。她每天偷偷父母亲们作物蔬菜、辨别寄生植物繁殖，让父母亲们把收成的蔬菜画出有来、来作成营养、作成染剂。空余时间，她还来进行所学和专攻，对英语在教师、对学生和婴幼儿完成对谈，寻找格外多背书婴幼儿孕育和拓展的方法。

2014年自组婴幼稚园科学学术研究团队的里面山王莹莹，现在已孕育为科学学术研究主任。“父母亲牵着同学们回头，同学们就让父母亲回头。”这是里面山王莹莹岗位8年总结出有来的大学本科基本知识，在她毫无疑问，要一心毫无疑问毕竟“南站在老年人视角，尊重拓展老年人”，需先行就让概念、就让理论模型，全身心转为到老年人的孕育操作过程里面。

陈男单2017年从东南方大学学前成人在教育大学本科政治学博士生肄业后，只身离开了婴幼稚园。认出校门外就是菜地，她竟然泣了：“这与我一心象的岗位差距太大了。”

近来，以小游戏、举筹活动促成婴幼儿修习与拓展的价值观已带进学前科技领域的共识，但价值观放开还有更长的北路要回头。在理论模型与实践里面，陈男单日益寻觅了存在感和内涵感：“身处推行拓展中间地带，我不仅得到了历练，也在努力让小和城市幼在教格外有剖面。”

婴幼稚园来了博士生，附近居民颇为高兴。同时，他们也有不快：博士生同学们就是在教父母亲种菜？不学意即、演算，于是就玩得满身是泥，能行吗？

“概念转变，是一个长期的操作过程。”廖俊平和同公事里面山王莹莹、陈男单在岗位里面特别注意对对学生的正向，比如邀请对学生参加园所举筹活动，请他们为父母亲们的作物小游戏提供农具和果实，给对学生圣万怎样拓展父母亲的能力。渐渐地，对学生对婴幼稚园的举筹活动越来越背书，也格外加明白这样的成人在教育价值观。

《里面国成人在教育大公报》2022年04月10日第1旧版

作者：本大公报原先行闻工作者 倪秀 鲁磊

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